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domingo 19 enero 2020
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Bolivia presente en el “26° Congreso Interamericano de Educación Católica Chile 2020”

Campanas. Una delegación compuesta por 101 participantes, entre los que se encuentran, Directores y  Docentes de Colegio Católicos de Bolivia, participan del “26° Congreso Interamericano de Educación Católica”, que se realiza del 8 al 10 de enero de 2020, en  la ciudad de Santiago de Chile.

Este encuentro fue convocado por la CONFEDERACIÓN INTERAMERICANA DE EDUCACIÓN CATÓLICA – CIEC al cumplir 75 años al servicio de la Educación Católica de América y se lleva adelante en el Colegio Alonso de Ercilla -Santiago de Chile en Chile y en el cual participan 1. 500 Directivos y educadores de Escuelas Católicas.

Objetivos:

  1. Reflexionar sobre las acciones y múltiples desafíos que debe llevar a cabo el líder educativo para transformar la escuela católica del siglo XXI.
  2. Promover en la Escuela Católica una cultura de comunicación que llegue a cada miembro de la comunidad educativa y permita comunicar esperanza y confianza en nuestro tiempo.
  1. Lograr mayor visibilidad y presencia social de la Escuela Católica, a través de una propuesta de marketing educativo que permita promocionarse y mejorar sus servicios

Tema:  Liderazgo, Comunicación y Marketing

Justificativo: Solo cambiando la educación podemos cambiar el mundo. “Papa Francisco La educación del siglo XXI se encuentra en una encrucijada; por un lado, se busca ganar egresados para incorporarse en forma efectiva al mundo del trabajo, y, por el otro, formar ciudadanos disciplinados para responder a las nuevas relaciones que impone la sociedad del conocimiento y a las competencias que demanda la economía global (Touraine, 2005). Por tanto, se requiere responder al sentido de la educación en cuanto al qué, al para qué, al por qué, al cómo y al hacia dónde. Estos interrogantes definen una propuesta innovadora, que es consecuente con las necesidades del contexto. Es necesario preparar a los niños y jóvenes más que para la vida, para el vivir el mundo, para interpretarlo, para pensar, para soñar, para actuar de manera íntegra, para vivir felices, para encontrase a sí mismos y al otro, para compartir con el otro, para disfrutar las cosas pequeñas de la vida, para amar la naturaleza, para crear, para innovar, para cambiar, para transformar, para intuir, para recrear, para… Desde esta perspectiva, hay que pensar en nuevas alternativas de liderazgo, comunicación y marketing, por tanto, que generen una dinámica de proyección del proyecto educativo de la Escuela Católica de América, teniendo siempre presente que la escuela esuna mediación preciosa para la evangelización, y una oportunidad para la impactar y transformar la sociedad.

Contenidos

  1. La renovación profunda de la educación no es una cuestión técnica sino adaptativa. Necesitamos, por tanto, movilizar a las personas para que afronten desafíos difíciles y prosperen. Es imprescindible mover a las personas de sus creencias más profundas y de suzona de confort hasta posiciones de disposición permanente al cambio. Por ese motivo, el liderazgo marcará el horizonte y nos permitirá focalizar y decidir en cada momento por dónde avanzar.
  2. Dentro de la misión de los centros educativos católicos está mostrar su identidad y difundir sus carismas; por tanto, cuidar la comunicación es cuidar su específica misión evangélica. El papa Francisco nos lo recuerda en las jornadas mundiales de las comunicaciones sociales e incluso en su canal de YouTube. La comunicación ha de generar encuentro. Usa la comunicación para entusiasmar a tus trabajadores, para alinear a tu organización y, por supuesto, para “seducir” a la sociedad y ayudarla a conocerte y a valorarte. En definitiva, para emocionar.
  1. Las escuelas y colegios han de reinventarse constantemente sin perder su esencia y, por supuesto, sin renunciar a su proyecto educativo; deben buscar ventajas y diferencias para lograr ser elegidos; su futuro puede depender del número de alumnos y del grado de satisfacción de las familias que forman su comunidad educativa.

Obligadas a desarrollar estrategias de captación y fidelización de alumnos, las instituciones entran a formar parte de un mundo que hasta entonces desconocían y del que en ocasiones desconfían: el del marketing educativo.

Datos extraídos de la Página oficial: http://www.congresociec.com/

 Fotografías: Milthon Alavi

 

 

 

 

 

Fotografías del Encuentro: https://www.facebook.com/pg/CiecEducacionCatolica/photos/?tab=album&album_id=3393147007425343&ref=page_internal

Graciela Arandia de Hidalgo



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